Lebih dari 168 juta anak melewatkan hampir satu tahun sekolah, UNICEF mengatakan

Lebih dari 168 juta anak sekolah secara global melewatkan pembelajaran di kelas, karena sekolah-sekolah di sekitar 14 negara sebagian besar tetap tutup selama hampir satu tahun penuh karena penguncian terkait coronavirus, Dana Anak-Anak PBB (UNICEF) melaporkan pada hari Rabu.

Baca Juga : info selebriti

“Ketika kami mendekati tanda satu tahun pandemi COVID-19,  kami kembali diingatkan tentang keadaan darurat pendidikan bencana di seluruh dunia yang telah dibuat lockdown”, Henrietta Fore, Direktur Eksekutif UNICEF,  mengatakan dalam sebuah rilisberita , mengumumkan temuanagensi.

“Dengan setiap hari yang berlalu, anak-anak tidak dapat mengakses sekolah langsung jatuh lebih jauh dan lebih jauh di belakang, dengan yang paling terpinggirkan membayar harga terberat”, tambahnya.

Menurut UNICEF, sembilan dari 14 negara, di mana sekolah sebagian besar tetap ditutup antara Maret 2020 hingga Februari 2021, berada di wilayah Amerika Latin dan Karibia, yang mempengaruhi hampir 100 juta siswa. Dari negara-negara ini, Panama membuat sekolah-sekolah ditutup selama sebagian besar hari, diikuti oleh El Salvador, Bangladesh, dan Bolivia.

Selain itu, sekitar 214 juta anak – satu dari tujuh murid secara global – melewatkan lebih dari tiga perempat pembelajaran langsung mereka, sementara lebih dari 888 juta terus menghadapi gangguan pada pendidikan mereka karena penutupan sekolah penuh dan parsial, menurut data PBB.

Memprioritaskan sekolah dalam membuka kembali rencana

Penutupan sekolah memiliki konsekuensi yang menghancurkan bagi pembelajaran dan kesejahteraan anak-anak. Anak-anak yang paling rentan dan mereka yang tidak dapat mengakses pembelajaran jarak jauh dipukul lebih keras lagi, karena mereka berada pada peningkatan risiko tidak pernah kembali ke kelas, kadang-kadang dipaksa menjadi pekerja anak  dan bahkan pernikahan anak,  menurut  UNICEF.

Anak sekolah secara global juga mengandalkan sekolah mereka sebagai tempat berinteraksi dengan teman sebaya, mencari dukungan, mengakses layanan kesehatan dan imunisasi dan makanan bergizi. Semakin lama sekolah tetap ditutup, semakin lama anak-anak terputus dari unsur-unsur kritis masa kanak-kanak ini, tambah agensi.

Direktur Eksekutif Fore menyerukan kepada semua negara untuk menjaga sekolah tetap terbuka, atau memprioritaskannya dalam membuka kembali rencana di mana mereka ditutup.

“Kita tidak mampu untuk pindah ke tahun kedua terbatas atau bahkan tidak ada pembelajaran di sekolah untuk anak-anak ini. Tidak ada upaya yang harus terhindar untuk menjaga sekolah tetap terbuka, atau memprioritaskannya dalam membuka kembali rencana”, dia menyoroti.

UNICEF juga mendesak pemerintah untuk fokus pada kebutuhan unik setiap siswa, dengan layanan komprehensif yang mencakup pembelajaran perbaikan, kesehatan dan nutrisi, serta langkah-langkah kesehatan dan perlindungan mental di sekolah untuk memelihara perkembangan dan kesejahteraan anak-anak dan remaja.

‘Ruang Kelas Pandemi’

Juga pada hari Rabu, UNICEF meluncurkan ‘Pandemic Classroom’, ruang kelas model yang terdiri dari 168 meja kosong, masing-masing meja yang mewakili satu juta anak-anak yang tinggal di negara-negara di mana sekolah-sekolah telah hampir seluruhnya ditutup, sebagai “pengingat khusyuk ruang kelas di setiap sudut dunia yang tetap kosong”, kata agensi.

Di belakang setiap kursi kosong menggantung ransel kosong – tempat penampung untuk potensi anak yang ditangguhkan.

Baca Juga : info artis

Setelah berjalan melalui instalasi, didirikan di Markas Besar PBB di New York, Sekretaris Jenderal PBB António Guterres  menyebut jumlah anak-anak yang mengejutkan kehilangan pendidikan berharga “tragedi”.

“Kami memiliki jutaan anak keluar dari sekolah dan itu adalah tragedi. Sebuah tragedi bagi mereka, tragedi bagi negara mereka, tragedi bagi masa depan umat manusia”, katanya.

Leave Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *