Bagaimana teknologi dapat menutup kesenjangan dalam pembelajaran jarak jauh

Pendidikan dan pembelajaran adalah paspor untuk masa depan, karena besok milik mereka yang mempersiapkannya hari ini.” Tetapi hanya sedikit yang bisa mempersiapkan titik kritis yang kami hadapi pada tahun 2020, karena pandemi Covid-19 meningkatkan industri setelah industri, memaksa inovasi dan cara kerja baru.

Peningkatan ini telah melihat dampak yang luas, meskipun tidak ada yang lebih luas bagi masyarakat sebagai pendidikan dan transformasinya ke lingkungan yang sebagian besar virtual. Jadi, pertanyaannya adalah: bagaimana kita dapat menggunakan kesempatan belajar paksa ini untuk mendapatkan wawasan sebanyak mungkin tentang cara menerapkan pengaturan teknologi secara efektif dalam pendidikan yang memfasilitasi keberhasilan pembelajaran di masa depan.


Bagaimana kita dapat menggunakan kesempatan belajar paksa ini untuk mendapatkan wawasan sebanyak mungkin tentang cara menerapkan pengaturan teknologi secara efektif dalam pendidikan yang memfasilitasi keberhasilan pembelajaran di masa depan

Selama beberapa dekade, sekolah telah menyediakan lebih dari sekadar alasan formal di mana Anda mendapatkan pendidikan. Interaksi langsung, di ruang kelas dan ruang kuliah, menawarkan pengalaman jauh melampaui keuntungan pengetahuan, ketika pikiran muda tumbuh untuk berpikir kritis dan berkembang secara sosial. Dan kemudian pada akhir Maret 2020, 70% anak-anak berada dalam program pembelajaran jarak jauh online yang dijalankan oleh sekolah mereka, menurut jajak pendapat oleh Gallup.

Pada akhir Maret 2020, 70% anak-anak berada dalam program pembelajaran jarak jauh online yang dijalankan oleh sekolah mereka

Ketika sekolah berebut untuk mengambil ruang kelas mereka secara virtual, gangguan mereka menempatkan ketegangan besar pada orang tua yang bekerja dari rumah, sambil menghadirkan tantangan bagi pendidik dan siswa. Pada bulan Juni, penelitian menunjukkan bahwa 6 dari 10 orang tua yang bekerja mengatakan pembelajaran jarak jauh telah sulit bagi keluarga mereka, dan 56% orang tua K-12 AS berharap untuk kehadiran penuh waktu secara langsung musim gugur ini.

Dengan adaptasi dengan lingkungan ruang kelas yang sepenuhnya virtual dan teknologi yang memungkinkannya, kita harus menguji batas ruang kelas virtual dan bagaimana kita dapat secara efektif bermigrasi ke media baru pembelajaran jarak jauh dan model hibrida di masa depan. Jadi apa tantangannya, dan bagaimana kita bisa menggunakan teknologi untuk mengatasinya?

Menurut penelitian Jabra, beberapa tantangan terbesar yang dihadapi adalah pemisahan sosial dari teman sekelas dan guru, serta rentang perhatian dan masalah keterlibatan. Kerugian rata-rata adalah 3,5 jam waktu wajah. Data Gallup juga menyoroti tantangan orang tua menyeimbangkan pekerjaan dan memfasilitasi pembelajaran setiap hari. Dampaknya di sini dirasakan dalam kemampuan untuk berkolaborasi atau terlibat dalam dialog dengan siswa, karena seseorang akan dapat berada di kelas. Dari penelitian kami, ini tidak berkaitan dengan waktu yang dihabiskan dalam komunikasi virtual, melainkan batasan alat komunikasi virtual yang tersedia untuk guru.

Kerugian rata-rata adalah 3,5 jam waktu wajah.

Sebagai platform seperti Zoom, yang paling dominan digunakan menurut penelitian kami, terus meluncurkan fitur yang mendukung pendidikan, kami dapat meningkatkan pengalaman belajar dengan menggabungkan dengan perangkat keras yang kompatibel. Menambahkan pelatihan guru dan sekolah yang tepat dapat memaksimalkan sumber daya, partisipasi virtual, dan hasil belajar mereka.

Sebagai pendidik mendigitalkan konten mereka, dan menstandarkan konsep dan pelajaran dasar, kami tahu dari data kami bahwa lebih dari setengah guru yang kami survei menggunakan objek di kelas mereka, dari papan tulis hingga alat peraga pasca-nya dan lainnya, dan lebih dari 50% juga menggunakan berbagai papan tulis virtual atau berbagi layar untuk disertakan. Seringkali, ini adalah melalui batas-batas kamera web bawaan. Menggunakan jenis perangkat keras dan perangkat lunak teknologi yang tepat untuk merekam dan mendistribusikan pelajaran ini, lembaga pendidikan dapat mengubah model distribusi pengetahuan mereka, dan fokus pada pengembangan siswa dengan cara lain. Menggunakan audio dan video HD untuk ini sangat penting, untuk mendorong keterlibatan setinggi mungkin, baik yang direkam sebelumnya atau ditayangkan.

Dengan memanfaatkan perangkat keras bersertifikat dan kompatibel, platform perangkat lunak dapat berintegrasi dengan LMS pilihan Anda dan menyelesaikan banyak tantangan yang dihadapi di lingkungan saat ini.

Data kami menunjukkan bahwa pendidik sebagian besar menggunakan audio laptop dan kamera bawaan untuk kuliah. Dengan memanfaatkan perangkat keras bersertifikat dan kompatibel, platform perangkat lunak dapat berintegrasi dengan LMS pilihan Anda dan menyelesaikan banyak tantangan yang dihadapi di lingkungan saat ini. Kelelahan video dapat dikurangi melalui streaming video yang tidak terdistorsi, dan fitur seperti Mode Bersama dari Microsoft Teams, sementara kamera sudut lebar dapat memungkinkan guru lebih menarik ruang mengajar, penggunaan papan tulis, dan lingkungan pengajaran alami. Headset nirkabel atau speakerphone juga dapat memberi guru kemampuan untuk didengar dengan jelas dalam pengaturan pengajaran yang dinamis.

Sementara pembagian digital masih perlu ditutup, dan tantangan dalam pendidikan virtual tetap lazim, ada cara untuk meningkatkan pengalaman belajar di ruang kelas virtual saat ini. Dengan meningkatkan teknologi yang tepat dan menikahinya dengan LMS pilihan Anda dan platform kolaborasi, guru dan sekolah dapat memuus pengalaman belajar dan mendorong keterlibatan, kolaborasi, pembelajaran, dan aksesibilitas dalam pembelajaran jarak jauh dan virtual. Sekarang adalah waktu untuk menguji teknologi ini, menyebarkannya, dan memberdayakan siswa dan pendidik untuk memberikan pengalaman belajar terbaik di lingkungan virtual.

*Kutipan oleh Malcolm X

Leave Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *